js345线路检测是由广东省人民政府举办的公办全日制普通高等职业院校。学校的前身是广东省人民政府1978年举办的广东外国语师范学校和1983年举办的广东艺术师范学校，2001年12月经广东省人民政府批准更名为js345线路检测。2021年，通过省属职业院校集团办学，广东省民政职业技术学校、广东省对外贸易职业技术学校、广东省贸易职业技术学校三所中职学校并入js345线路检测。
学校立足服务粤港澳大湾区发展和广东省现代服务业发展重点领域，聚焦商务服务、新兴信息技术服务、文化艺术、教育等领域，打造了教师教育类、语言文化类、艺术设计类、表演艺术类、计算机应用技术类、财经商贸类、餐饮服务类等特色专业群。目前学院共设置10个二级学院，专业51个，建成国家级骨干专业3个，省级示范、重点、品牌、中央财政支持专业14个。
学校共设置13个管理机构，服务师生日常教育教学顺利开展。
学校秉承“学贯中西、德艺双馨”的校训，坚持“善知善行、尚德尚艺、开放合作、特色发展”的办学理念，确立了“教师教育出精品、职业教育创品牌”的办学思路，通过“人才培养个性化、教学成果作品化、教学手段信息化、教学视野国际化”的教学“四化”改革，构建了“HAPPY+”双核协同（职业核心能力和专业核心能力并重）的人才培养模式。学生职业核心能力培养工作达到全国领先水平，获“全国职业核心能力优秀课程示范教学单位”。
学校紧贴市场办学，每年招生时将依据实际情况对专业进行适当调整；毕业生就业质量高，平均就业在全省同类院校中名列前茅，毕业生创新能力满足度高于全国高职平均水平。
学校在依托教学、科研、人才等方面的优势在学前教育领域、中小学教师培训、餐饮人才培养、外经贸人才培养、语言文字培训测试等方面为广东省乃至粤港澳大湾区发展提供支持。
8月31日，在教育部职业院校教育类专业教学指导委员会、广东省教育厅、广东省卫生健康委员会、广州市卫生健康委员会指导下，由我校与华南师范大学、广东全优加家庭服务科技有限公司共同举办的全国学前教育与托育服务产教融合共同体成立大会在学校五山校区召开。
图：共同体成立大会嘉宾合影
教育部职业院校教育类专业教学指导委员会主任刘兰明、广州市卫生健康委员会副主任周端华、广东省卫生健康委员会家庭发展处副处长高丛林、天河区卫生健康局党组书记、局长唐德成、广东产教融合促进会执行秘书长万俊杰、广州市3岁以下婴幼儿照护服务指导中心主任胡艳等7位政府机构代表、53位学校代表，68位行业代表，34位企业代表，以及学校党委书记马栩生等校领导出席大会，共商学前教育与托育行业高质量发展。会议由学校副校长袁洪主持。
图：刘兰明、马栩生与多位嘉宾共同登台宣布共同体成立
“教育和民生息息相关，教育的民生属性本质就是要办好人民满意的教育。”马栩生书记致欢迎词时指出，广外艺作为广东省知名、老牌的师范类院校，挺膺担当、主动作为，积极承担起大力培养学前教育与托育服务高水平人才的重任，在粤港澳大湾区核心地带牵头成立全国学前教育与托育服务产教融合共同体，非常必要、正当其时。学校具有学前教育和托育服务的深厚办学底蕴，深度融入“一老一小”服务体系，形成了“外、艺、幼、焙、老”的基本办学格局，是全省学前和早教领域的“龙头”高职院校，广东省学前教育职教集团、广东省学前教育师资培训中心及广东省学前教育指导委员会秘书处均设在学校。
图：马栩生书记致辞
“学前教育与托育服务事业是重要的国计民生行业，也是重要的社会公共服务事业。”刘兰明深刻阐释了共同体的成立意义。他指出，共同体要创新探索学前与托育服务产教融合共同体的运行管理体制，创新打通学前与托育教育链人才链产业链创新链的四链融合，创新搭建高素质高质量技术技能型学前和托育人才成长通道，扎实按照教育部要求建设好共同体，真正发挥共同体作用。
图：刘兰明主任讲话
广东省婴幼儿照护与早期发展行业协会代表赵兴佳发布了广东省托育需求的现状报告。他提到，广东省正在积极响应国家政策号召，从基础建设、品质建设、可持续发展三个阶段，大力发展普惠托育服务体系，完善支持婴幼儿照护服务和早期发展的政策体系，实现“托得到”、“托得起”、“托得好”的城市托育发展目标，共同体的建设正为行业转型升级提供强有力支持，积极助力教育强国，服务“一老一小”。
图：赵兴佳发言
图：袁洪副校长主持大会
会上，三家共同发起单位做发言。广东全优加家庭服务科技有限公司负责人李汶渲表示，全优加将继续秉持开放合作的态度，与更多教育机构携手合作，共同探索学前教育师资培养的新模式。华南师范大学教育科学学院学前教育系主任蔡黎曼教授期待学校与企业共同研发课程、共建实训基地、共同承担科研项目，以此促进教育资源与产业需求的有效对接。
我校朴红梅副校长作为牵头单位代表发言，她强调共同体将肩负起教育强国、科技强国、人才强国的社会责任，充分利用产教融合共同体的资源优势，深化职业教育供给侧结构性改革，特别是在人才培养、资源开发、平台建设、“双师型”教师队伍建设和技术创新研究等领域发力，以解决校企合作中的难点问题，为托幼行业的高质量发展提供技术支持和人力资源保障。她坚信，通过产业转型、价值认同、合作共赢和人才培养，共同体成员将形成紧密的合作关系，充分发挥各自的优势，促进托幼行业的繁荣和发展。
图：朴红梅副校长发言
共同体秘书长、我校学前教育学院院长张莉教授介绍共同体建设及发展规划。她指出，共同体旨在推进学前教育与托育服务行业职普融通、产教融合、科教汇融，助力行业转型升级，并将以“共同建设、共同管理、共享成果、共担风险”为原则，设立理事会、常务理事会和秘书处，致力于调研行业发展趋势、开发教学资源、共建“双师型”教师队伍及科研攻关，推动广东省乃至全国学前与托育行业的蓬勃发展。
图：与会嘉宾共同为共同体理事长、常务副理事长、副理事长单位授牌
大会还举行了多项合作签约、揭牌仪式，包括广东省“托育联盟”成立、广州市托育产学研实践基地的授牌、广外艺与天河区卫健局合作协议签约、粤港澳大湾区“一老一小”高品质民生研究院、天河区托育产教融合发展和实践中心揭牌等，展示了政校行企在推动学前教育与托育服务创新方面的决心与行动。
图：广东省“托育联盟”成立
会上，广州市婴幼儿照护服务指导中心主任胡艳、广东全优加家庭服务科技有限公司副总裁程映雪、武汉爱立方儿童教育传媒股份有限公司副总经理金锦秀结合工作实际向与会嘉宾介绍各自领域在学前与托育校企融合现状、趋势及特色。
图：广州市托育产学研实践基地授牌
图：与天河区卫健局合作签约
图：粤港澳大湾区“一老一小”高品质民生研究院揭牌
图：天河区托育产教融合发展和实践中心揭牌
据悉，学校在全省率先开设专科层次的学前教育专业和早期教育专业，是全省唯一一所开设学前教育中外合作办学项目的高职院校。共同体的成立，将为学前教育与托育服务领域注入新活力，推动该领域的教育教学改革与创新，提高人才培养质量，为社会输送更多高素质的专业人才，同时也标志着我国在学前教育与托育服务领域迈向了一个新的发展阶段，对于促进该领域的转型升级，培育新质生产力具有深远的意义。
（融媒体中心、学前教育学院：文；校企合作与实训管理部：图）
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