自新冠肺炎爆发以来，大学生中心理问题重点关注对象人数与日俱增，二级学院的心理健康教育工作面临着更大的挑战和压力。为进一步将工作做细做实，艺术设计学院坚持从三个方面着手：对学生本人关心爱护，经常性开展谈心活动；做到家校联动，从家长入手，帮助促进学生心理康复；对学生队伍做好培训，加强心理问题的鉴别与上报。

10月至11月期间，学院对班长、宿舍长、心理委员进行专题业务培训，从心理问题的呈现方式，运用案例提醒班长、宿舍长、心理委员要留意班级（宿舍）同学的上课表现、日常行为、宿舍关系、请假等，关心爱护同学，营造良好的班级（宿舍）氛围，发挥班级、宿舍的预警作用。

图：辅导员给学生干部开展业务培训

12月2日，学院二级心理辅导站组织全体心理委员集体观看央视系列纪录片《我们如何对抗抑郁》。该片通过众多一线医护人员和专家学者的讲述，呈现了大量抑郁疾病相关基础知识，深入浅出地科普抑郁症。通过观看纪录片和辅导员老师的讲解，帮助心理委员正确认识抑郁症，进一步增强他们的工作能力，提高他们对抑郁症的警觉性。

图：心理委员观看纪录片《我们如何对抗抑郁》

对于休学、请假在家的学生，辅导员坚持做好沟通。通过向家长推荐纪录片《我们如何对抗抑郁》，引导家长更好地理解学生、理解心理疾病，发挥家庭在心理治疗与康复过程中的重要作用。

12月，学院还将结合不同年级的特点，组织开展主题心理活动，进一步推广心理健康、筑牢心理防线。

图：心理部讲解12月主题心理活动

(艺术设计学院：刘婉娜、余明慧/图文）