附件3-14 | |||||||||
专项资金二级项目 | |||||||||
金额单位:元 | |||||||||
项目基本信息 | |||||||||
项目类别 | 专项资金项目 | 项目级别 | 二级项目 | ||||||
二级项目名称 | 新强师工程-省级中小学教师发展中心补助项目 | 二级项目编码 | 440000210000000085602 | 挂接一级项目名称 | 挂接一级项目编码 | 分配方式 | |||
存续状态 | 阶段性 | 项目开始年度 | 2022 | 项目结束年度 | 2022 | 预算级次 | 省级 | 项目来源 | 本级申报项目 |
审批权限 | 下放省级用款单位审批权限 | 项目金额(单位:元) | 2400000 | 当年金额 | 2400000 | 其中:社会投入资金(单位:元) | 0 | 省级财政涉农资金 | 否 |
资金主管部门 | 广东省外语艺术职业学院 | 资金主管处室 | 科教文处 | 财政内部机构 | 科教文处 | 申报单位 | 广东省外语艺术职业学院 | 用款单位 | 广东省外语艺术职业学院 |
实施单位 | 申报联系人 | 申报联系电话 | 上一年项目预算安排情况 | 0.00 | 申报属性 | 延续项目 | |||
上级转移支付项目代码 | 热点分类 | 是否科研项目 | 否 | 是否重点项目 | 否 | 是否为债券项目 | 非债券项目 | ||
是否基建项目 | 否 | 是否信息化项目 | 否 | ||||||
设立依据及申报理由 | 根据《广东省财政厅关于下达2021年省级教育发展专项(新强师工程)第一批资金的通知》(粤财科教〔2021〕43号),为充分发挥省级中小学教师发展中心的示范、引领和辐射作用,支持省级中小学教师发展中心条件保障、资源体系、培训者队伍、管理制度和机制等方面的建设,形成品牌特色。 | ||||||||
项目概述 | 推进省级中小学教师发展中心条件保障、资源体系、师资队伍、管理制度和运行机制等方面的建设,提升省级中小学教师发展中心的影响和核心竞争力,示范、引领和带动幼儿园中小学校(园)长教师专业发展,提高为基层单位和学校服务的水平,形成教师教育的特色品牌。 | ||||||||
分年度资金计划 | |||||||||
序号 | 年度 | 申报金额 | 审核金额 | ||||||
合计 | 2,400,000.00 | 2,400,000.00 | |||||||
1 | 2022 | 2,400,000.00 | 2,400,000.00 | ||||||
项目绩效信息 | |||||||||
总体绩效目标 | 1.按照省有关要求开展农村小学全科教师培养,确保培养工作规范有序进;2.优化课程体系设计,加强师德养成教育,培养乡村教育情怀;3.创新人才培养模式,提高信息化教学能力;4.加强师范生技能训练,强化实践育人环节,确保农村小学全科教师的培养质量。 |
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年度绩效目标 | 1.按照省有关要求开展农村小学全科教师培养,确保培养工作规范有序进;2.优化课程体系设计,加强师德养成教育,培养乡村教育情怀;3.创新人才培养模式,提高信息化教学能力;4.加强师范生技能训练,强化实践育人环节,确保农村小学全科教师的培养质量。 | ||||||||
绩效指标 | 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 实施周期指标值 | 年度指标值 | ||||
产出指标 | 数量指标 | ||||||||
质量指标 | 任务完成质量 | 促进教师专业发展、提升教师队伍整体素质 | 促进教师专业发展、提升教师队伍整体素质 | ||||||
时效指标 | 项目按期完成率(%) | 100% | 100% | ||||||
项目完成情况 | 教师发展中心功能场室配备齐全,培训顺利进行 | 教师发展中心功能场室配备齐全,培训顺利进行 | |||||||
成本指标 | |||||||||
效益指标 | 经济效益指标 | ||||||||
社会效益指标 | 教师学生满意度 | ≥95% | ≥95% | ||||||
生态效益指标 | |||||||||
可持续影响指标 | 提升学校的知名度 | 学员促进了当地教育教学质量,提升了学校的知名度 | 学员促进了当地教育教学质量,提升了学校的知名度 | ||||||
增强学校师资力量 | 增强了当地学校的师资力量 | 增强了当地学校的师资力量 | |||||||
可持续影响指标 | 持续促进和提高了当地教育教学水平和质量 | 持续促进和提高了当地教育教学水平和质量 | |||||||
服务对象满意度指标 | 培训对象的满意度(%) | ≥95% | ≥95% | ||||||